Viser 2231–2240 av 3100 treff.
Erfaringer gjort med tall og Su Doku
...med tall noe jeg ofte starter med. Mange som er helt blanke når det gjelder bokstaver og ord, klarer for eksempel å legge tallene riktig etter hverandre (pappbrikker med store tall). Dette bruker jeg også ...Inkluderende opplæringsmiljø
...snakker hun om «Prinsipp for tilpasning i eit inkluderande læringsmiljø». Utgangspunktet for hennes presentasjon er undervisning i skolen. Presentasjonen vil også være nyttig for deg som jobber i barnehage ...– Erfaringsoverføring er avgjørende
...erfaring med elever med slike utfordringer, og er usikre. Da er det viktig å opparbeide forståelse for barnets måte å forholde seg til omverden på. Det er viktig å være nysgjerrig og utforskende på hvordan ...Nye ord, enkle setninger og korte tekster
...forskjeller mellom ordene. Det er viktig å føre en nøye registering over hvilke ord eleven mestrer. For å opprettholde motivasjonen, kan nye ord føyes til nøkkelvokabularet. Det gjør at eleven kan oppleve ...Barn og søvnbehov
Barns behov for søvn varierer. Noen nyfødte sover ti timer i døgnet, mens andre sover 18 timer. Begge deler er normalt. De fleste babyer våkner om natten de første månedene for å få mat. Søvnproblemer ...Pedagogiske verktøy
...tilrettelegging for elever med behov for struktur og forutsigbarhet. Som lærer kan du bruke disse punktene for å tydeliggjøre informasjon for eleven. Dette kan være til hjelp i planlegging av for eksempel enkelttimer ...Utvikling av talespråk hos døve og sterkt tunghørte
Utvikling av talespråk er viktig for alle hørselshemmede som lever i en «hørende-snakkende» verden. Det er påfallende stor variasjon blant hørselshemmede barn, med og uten CI, både i talespråklige og i ...Forskning om kroppslig lek og mening.
...har i sin avhandling om kroppslig lek på SFO, funnet at den kroppslige leken, som er karakteristisk for små barn, framstår som barnets måte å søke og oppnå interaksjon med steder og andre mennesker i omgivelsene ...2.3 Kroppslig-taktil pedagogikk
Læringsmål Læring gjennom berøring skjer ved at barnet undersøke ett taktilt aspekt av gangen. For eksempel, teksturen på en overflate, glattheten, tettheten, vekten, og formen. Ved mange repetisjoner ...Litt større barn
...leveår snakker de i et-ords-ytringer om «sin verden». Ord som mamma, pappa, hei og ha det er viktige for dem. Når barn har lært ca. 50 ord begynner de å sette disse sammen i små setninger og derfor må bøker ...